La enseñanza de la matemática en el jardín de infantes
Descripción
A través de la Secuencias Didáctica.
A partir de los tres ejes del área, este trabajo reflexiona acerca de la inclusión de actividades matemáticas en las Unidades Didácticas y los Proyectos. Aborda además la evaluación de los aprendizajes matemáticos; las diversas implicancias de la representación, el aspecto gráfico, la relación entre lo nocional y lo notacional, así como las vinculaciones entre Matemática e Informática a partir del impacto social de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Compartir
Libros Relacionados
Loris Malaguzzi, cien mundos posibles
A cien años del nacimiento de Loris Malaguzzi, uno de los más extraordinarios pedagogos del siglo (...)
Cuando la infancia mira
Educacíon, arte y cultura visualHabitamos un tiempo en que lo visual ha cobrado u (...)
Prácticas del lenguaje en contextos de crianza
Se entrecruzan aquí investigaciones, reflexiones y propuestas didácticas que coinciden en destacar la i (...)
Estrategias lúdicas para el desarrollo léxico infantil
Cuentos, ilustraciones y secuencia de actividades del taller literario La intenció (...)
REALIZAR UNA CONSULTA SOBRE ESTE LIBRO:
Debes iniciar sesión o registrarte para realizar una consulta.