¿Inclusión o accesibilidad educativa para tod@as?
Descripción
Un nuevo enfoque que deja de pensar a los estudiantes como discapacitados o con problemas para considerar al entorno como discapacitante, con una diversidad de barreras que la institución tendrá que transformar para ser accesible. Una escuela que no excluya, que genere las condiciones para que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad en condiciones equitativas.
Compartir
Libros Relacionados
La inteligencia atrapada
Abordaje psicopedagógico clínico del niño y su familia. Contenido del & (...)
Mejores directivos, mejores instituciones educativas
Liderazgo y neurogestón en el siglo xxi.Laura Lewin nos alienta a vernos a nosotros y a (...)
Los cambios que cambian
Diseño curricular en la voz del aula.Que se enseña y como se enseña sigue (...)
Escritos para enseñar
Libros de texto en el aula.Los libros de texto suelen ser el primer contacto que tienen los es (...)
REALIZAR UNA CONSULTA SOBRE ESTE LIBRO:
Debes iniciar sesión o registrarte para realizar una consulta.