Transmisión educativa y misión política
Descripción
Sondeos filosóficos, ópticas situadas
Este libro es el resultado de un proceso de investigación-reflexión de corte estrictamente filosófico, elaborado desde una perspectiva latinoamericana. Consta de una serie de ensayos de relativa autonomía, tendientes todos ellos a destacar la importancia de la transmisión educativa y/o cultural como misión política y, en consecuencia, a resaltar la importancia de la filosofía en la formación docente.
El polisémico término "misión" sirve aquí de nexo entre la inmediatez del yo-tú y las distantes estructuras dirigenciales.
De este modo, se efectúan la problematización de los conceptos de "transmisión" y de "gestión", y el recorrido reflexivo sobre tensiones tales como: acontecimiento y concientización, natalidad y autoridad, desierto y universalidad, dialógica y gravidez.
Se exploran los encuentros y desencuentros de la micropolítica del dar clase con la macropolítica institucional.
Para dejar, a modo de síntesis, una pequeña muestra del presente desafío crítico, me remito sólo a la siguiente cuestión a modo de hipótesis: la política entendida como mera gestión -sin misión- es deficitaria a los efectos de enlazarse de manera virtuosa con la dimensión ético-política inherente a la transmisión.
Compartir
Libros Relacionados
Pedagogías de las diferencias
"...¿Cuál debería ser el sentido del gesto-acto del educar? Recibir al otro, sin cue (...)
El profesor artesano. Materiales para conversar sobre el oficio
Este libro parte de un curso dedicado al oficio de profesor, visto desde el punto de vista de la artesanía. Ha (...)
Esperando no se sabe qué. Sobre el oficio de profesor
Es un homenaje a los profesores y a las profesoras que, contra viento y marea, continúan haciendo bien su trab (...)
P de Profesor
Karen se interesó por mis maneras de hacer de profesor. Yo la invité a acompañarme durante un se (...)
REALIZAR UNA CONSULTA SOBRE ESTE LIBRO:
Debes iniciar sesión o registrarte para realizar una consulta.