Sumar y multiplicar: ¿diferentes o iguales?
Descripción
La multiplicación de números naturales en la Escuela Primaria.
Focalizado en el Modelo Apropiativo y en el Enfoque de la Resolución de Problemas, centrado tanto en la apropiación de conocimientos por parte de los alumnos como en un claro rol enseñante del docente, este libro incluye reflexiones, análisis, propuestas. Aborda cuestiones tales como: ¿es posible abordar la multiplicación desde 1° año?, las tablas de multiplicar, el signo “x”, las propiedades y los significados de la multiplicación, los cálculos multiplicativos en todas sus variedades.
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