Ser director. Tomo III. Innovación educativa y gestión escolar

Descripción

Ser director, más que una identidad o una investidura, es una condición, es estar siendo director. Esa condición implica algunos saberes: saber estar en el Mundo, saber estar en la Escuela, saber estar con los Otros. Estar en el Mundo es estar atento a las transformaciones políticas, sociales, culturales y económicas del contexto local y global y comprender sus resonancias presentes y futuras. Estar en la Escuela es tener una presencia efectiva en la vida escolar cotidiana ejerciendo el liderazgo pedagógico a través de precisas herramientas de gestión. Estar con los Otros es establecer lazos de confianza y comunicación con los docentes y con toda la comunidad, promover la formación de equipos y propiciar una verdadera conversación a nivel institucional.

Ser director de escuela es, en síntesis, disponerse a gestar y gestionar un proyecto educativo institucional y hacerlo apasionadamente, en el mundo, desde la escuela y con los otros.

Conferencias:

• ¿Qué hacen las escuelas que innova? Inés Aguerrondo
• Neurociencias y organización escolar. Diego Golombek
• Gestión del talento en organizaciones innovadoras. Andrés Hatum
• ¿Qué es innovación educativa? Marta Libedinsky
• Liderazgo pedagógico: Nuevas herramientas para la gestión curricular. Cecilia Oubel
• ¿Puede la neurociencia mejorar la educación? Mariano Sigman
  
  Índice y primeras paginas:
  
  http://www.aique.com.ar/sites/default/files/indices/ser_director_tomo_iii_innovacion_educativa_y_gestion_escolar.pdf

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