Leo pero no comprendo. Estrategias de comprensión lectora

Descripción

Este es un texto que recoge muchos años de investigación de docentes del Instituto de Lingüística de la Universidad Nacional de Cuyo. El libro sale al cruce de múltiples interrogantes que nos hacemos los docentes de todos los niveles y aún aquellos que de alguna manera estamos interesados en la comprensión lectora. Para dar respuesta a estos interrogantes, el libro plantea un abordaje gradual del proceso de lectura. Cada capítulo aborda la lectura haciendo foco en las diferentes estrategias que ponemos en práctica al leer: estrategias inferenciales, superestructurales, macroestructurales, microestructurales, proposicionales y léxicas.

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