La evaluacion de los aprendizajes en el debate didactico contemporaneo

Descripción

Evaluar los aprendizajes de los alumnus siempre ha sido una preocupación central de los docents, independientemente del nivel de enseñanza o de las disciplinas que se quieren enseñar. Este libro desarrolla respuestas en torno de este campo, tanto desde el análisis del proceso de construcción de conocimientos que implica como de la comunicación didáctica que entraña. Por otra parte, se reconoce a la evaluación como un proceso en el que se realizan juicios de valor, entendiendo, por lo tanto, la necesidad de inscriber last areas evaluativas en un análisis ético.

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