La escuela en el discurso crítico de la sospecha

Descripción

“La escuela en el discurso crítico de la sospecha”, del colega Joni Ocaño, obra que desde el campo de la Filosofía de la educación nos interroga acerca de “¿qué puede decir la escuela en escenarios en el que la “falsa conciencia ilustrada” –una “conciencia cínicamente lúcida” que es la expresión de una radical ironización de la ética y de las conveniencias sociales- echa por tierra toda esa tradición ilustrada moderna(incluidos los maestros de la sospecha)”.
Una obra bienvenida, de lectura obligatoria para educadores, alumnos de formación docente y todos aquellos ciudadanos interesados en reflexionar sobre un espacio clave de nuestra sociedad, con una narrativa que recorre un tramo fundamental de la historia de las ideas, desde una perspectiva a contrapelo del conservadurismo de lo políticamente correcto y los discursos hegemónicos, justamente en tiempos donde se torna vital pensar críticamente sobre nuestro campo educativo.

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