Integrando: comprension por diseño + enseñanza basada en la diferenciación

Descripción

Este libro reúne dos enfoques sobre la enseñanza que no sólo se complementan. sino que se potencian. Por un lado. la Comprensión por Diseño. perspectiva desarrollada en los Estados Unidos por Jay Mc Tighe. la cual pone bajo la lupa particularmente el contenido de la enseñanzay los modos de evaluación. Alcanzar o mantener un estándar alto de aprendizaje. que responda a las demandas de los diseños curriculares de cada país. constituye sin duda un desafío. y constatar si los alumnos efectivamente aprendieron supone diseñar estrategias de evaluación que van mucho más allá de las evaluaciones clásicas. Por su parte. Carol Ann Tomlinson -que ya ha dado al público hispanohablante una muestra de la riqueza de su enfoque en Estrategias para trabajar con la diversidad en el aula. en esta misma colección- hace hincapié en el destinatario de la enseñanza.

Compartir