Hacia otra pedagogía de la lectura

Descripción

Estas obras tienden un puente entre los docentes y estudiantes de magisterio y los especialistas, puente de doble vía por el cual los especialistas se allegan a las aulas y los profesores se superan al contactarse con las teorías más actualizadas.

Porque quiere ser puente, cada tema es abordado con una mirada epistemológica profunda, pero con un lenguaje sencillo.

Como es para docentes y estudiantes, el libro lleva una bibliografía final acotada de materiales que se consiguen fácilmente en librerías o bibliotecas; solo en castellano. En el caso de revistas, únicamente las que se leen por Internet.

Índice.

PRIMERA PARTE: Hacia otra pedagogía de la lectura.

La lectura: un acto complejo.
El concepto de lectura.
Los medios de comunicación y el placer de la lectura.

Los materiales de lectura.
La selección de los materiales.

El aprendizaje de la lectura.
El aprendizaje de la lectura es un proceso continuo.
Condiciones para avanzar en el aprendizaje de la lectura.
La lectura y las otras habilidades de comunicación.
Las situaciones de aprendizaje.

Estrategias para estimular la lectura.
Características de las estrategias.
El proceso de diseño de una estrategia.
Experiencias.

Bibliografía.

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