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nivel inicial / 0-a-3-anos
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Arte desde la cuna 0 A 3 años
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La planificación en el jardín maternal
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El cuerpo cuenta
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Cuerpo, juego y movimiento en el nivel inicial
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Espacio habitado
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Primeras huellas
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La enseñanza en el jardín maternal como espacio de multitarea
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Educar en el jardín maternal
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Las propuestas educativas y las secuencias didácticas en el jardín maternal
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Neurociencias para educadores
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Psicomotricidad y vida cotidiana (0-3 años)
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Encrucijadas entre cuidar y educar
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Infancias respetadas crianza y vínculos tempranos
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Nuevas miradas sobre el nivel inicial
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La centralidad del juego en la educación inicial
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Experiencias didácticas y juego con niños de 2 y 3 años
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Lo que necesitan l@s niñ@s ¿Una nueva escuela?
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Enseñar y aprender en el Jardín Maternal
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Explorar el cuerpo en el Jardín Maternal
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Del sostén a la transgresión
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Espacios, territorios y entornos de aprendizaje
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Ideas y experiencias para el jardín maternal
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Expresión corporal danza como praxis. Consideraciones para docentes nobles no experimentados
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Emociones en el Jardín
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Un mundo abierto. Cultura y primera infancia
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Pedagogía de la crianza
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Miradas gestos interacciones con las artes visuales
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La Guagua: Jugar y poetizar el mundo
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Pim Pau. Arte y educación en las infancias.
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Si hay suelo, no hay techo
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El grupo y lo grupal en el Jardín Maternal
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La educación Montessori
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Números para contar, ordenar, leer y medir
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El juego y el jugar en el jardín maternal
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Es mío, es tuyo, es nuestro te lo presto
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El cuaderno en la agenda didáctica del jardín de infantes
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Ciencia 0-3
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Tus trazos 3
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Tus trazos 4
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Tus trazos 5
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Voy a tener un hermanito
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El Jardín y las maestras jardineras
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Voy a dormir en mi cama
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Voy a compartir
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Voy a esperarte jugando
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Instalaciones artísticas: experiencias inmersivas y multisensoriales
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Educación ambiental integral en la primera infancia
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Vaivenes de la ternura
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Educación inclusiva para niñas y niños con discapacidades
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Entre preguntas y relatos: la escuela infantil en marcha
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