Ideas en acción

Descripción

Ejercicios para la enseñanza y el desarrollo emocional.

El protagonista de este libro es el lector. Es la lectora. Se trata de un libro experimental. El lector (actor) puede recrearlo, reinventarlo didácticamente, transformarlo. Debe hacer de él un instrumento no sólo para enseñar sino para aprender. Se aprende leyendo, observando, investigando, escuchando, dialogando, haciendo. Siempre que los contenidos nuevos tengan una estructura lógica y psicológica que permita engarzarlos en los conocimientos previos del aprendiente. 

Índice
Introducción
PRIMERA PARTE
Enseñar y aprender en las organizaciones

1. Ejercicios sobre lenguaje.
1.1. ¿Qué hace que una silla sea una silla?
1.2. Códigos de comunicación compartidos.
1.3. Influencia del contexto en la comprensión del texto.
1.4. El caso de la registradora.

2. Ejercicios sobre enseñanza y aprendizaje.
2.1. Enseñanza y aprendizaje con significado.
2.2. La retroalimentación en el aprendizaje.
2.3. Técnica de la bola de nieve
2.4. El giro.
2.5. Las caricaturas.
2.6. Las viñetas.

3. Ejercicios sobre evaluación.
3.1. Evaluación y tareas de aprendizaje.
3.2. Funciones de la evaluación.
3.3. Análisis de imagen fija.
3.4. Evaluación verboicónica colectiva.
3.5. Una flecha en el blanco.
3.6. La obsesión por los resultados.
3.7. Procesos de atribución.

4. Eiercicios sobre diversidad.
4.1. La naranja irrepetible.
4.2. Análisis de imagen fija.
4.3. El tazón de caldo.
4.4. El pato en la escuela.

5. Eiercicios sobre observación.
5.1. Técnica Saturno.
5.2. La vela ardiendo.
5.3. Técnica de rotación ABC.
5.4. El dedo escondido.

6. Ejercicios sobre organización.
6.1. Los papeles en la organización.
6.2. Teorías X e Y de Mc Gregor.
6.3. Phillip 66: efectos secundarios.
6.4. El poder de las rutinas.
6.5. Estructuras de participación.
6.6. Clínica del rumor.

7. Ejercicios sobre dirección.
7.1. Estilos de dirección.
7.2. La soga.
7.3. El valor educativo de la dirección.
7.4. Los motivos de acceso.
7.5. Los verbos de la dirección.

SEGUNDA PARTE
El desarrollo emocional en la escuela y en la familia.
1. Ejercicios sobre creatividad.
1.1. Trabajo creativo.
1.2. Creatividad en cadena.
1.3. Proyecto de visión futura.
1.4. Torbellino o tormenta de ideas.
1.5. Mecanización del pensamiento.
1.6. La hoja prodigiosa.
1.7. Situación imaginaria.

2. Ejercicios sobre género.
2.1. Lo que no se nombra no existe.
2.2. Rellenar los globos de un cómic.
2.3. Contrato de maestras.
2.4. Análisis de una película.
2.5. Análisis de un texto.

3. Ejercicios sobre comunicación.
3.1. Autoimagen e imagen proyectada.
3.2. Mensajes escritos.
3.3. Los cuadrados.
3.4. Factores que bloquean las comunicaciones.
3.5. En el centro de la plaza.
3.6. El foco.

4. Ejercicios sobre diálogo.
4.1. Toma de posición.
4.2. Debate lectoverbal.
4.3. Cómo ayudar a que otro se exprese.
4.4. Análisis de una secuencia fílmica.
4.5. Técnica del riesgo.
4.6. Entrevista colectiva.

5. Eiercicios sobre solución de conflictos.
5.1. Diagnóstico en enfermería.
5.2. ¿Para qué quieres la naranja?
5.3. Las últimas 15 vacas.
5.4. Desempeño de papeles.

6. Eiercicios sobre educación sentimental
6.1. Nivel de aspiraciones.
6.2. La caja mágica.
6.3. El punto negro.
6.4. El niño y la televisión.
6.5. La libreta de los sentimientos.
6.6. La manzana que quería ser estrella.

Anexo de imágenes

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