El espacio de la acción a la representación

Descripción

Este texto constituye un aporte muy significativo para pensar y para accionar en la enseñanza del Espacio.

Se inicia en los primeros capítulos con una importante fundamentación teórica en la que se destacan los aportes de Piaget, entre otros, así como hace un poco de historia didáctica en relación con el tema central.

Todo su contenido plantea una mirada actual y significativa, e intenta impulsar, tanto en los docentes como en los niños, el inicio de un camino hacia la continua reflexión sobre sus propias acciones y sobre diferentes hechos vinculados con el Espacio.

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