Conduciendo la escuela

Descripción

Manual de gestión directiva y evaluación institucional


Con seriedad, pero también con humor, con marcos teóricos y propuestas concretas, con lineamientos generales y con ejes focalizados, con miradas retrospectivas y con miradas prospectivas, las autoras tratan de dar respuesta a interrogantes que ambas se han hecho desde sus propios lugares de conducción, y que han recogido en varios encuentros realizados con directores de todos los niveles y modalidades.

También incluyen una serie de actividades a modo de caja de instrumentos, para que los directores acudan a ella con el propósito de realizar una reflexión sobre su propia práctica institucional de gestión.

Las autoras intentan abordar los temas desde una doble dimensión: por un lado, brindar conceptos que sirvan para fundamentar lo que ya se esté haciendo; por otro, brindar nuevas miradas que permitan modificar lo que se vislumbra como necesitado de cambios; y, probablemente, instaurar prácticas a las que quizá no se les presta la debida atención.

ÍNDICE

Capítulo I
Escuela: institución vs. organización

Capítulo II
Los directivos dirigiendo

Capítulo III
El poder de las instituciones

Capítulo IV
La participación

Capítulo V
Proyecto institucional

Capítulo VI
Evaluación en las instituciones educativas

Capítulo VII
La comunicación y la información en las instituciones educativas

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