Comunicación y lenguaje en la infancia

Descripción

Solo las personas somos capaces de entender el lenguaje y de hablar.

Esta habilidad permite el acceso al conocimiento del mundo, al desarrollo de las habilidades sociales y es un gran regulador de las emociones.

Como bien explica Verónica Maggio, tan importante es el lenguaje, que la construcción de nuestro pensamiento depende de él.

Se estima que el 7% de la población infantil presenta Trastorno Específico del Lenguaje, que atraviesa la niñez y la adolescencia.

Esta guía fundamental demuestra que la realidad es comprobable en las escuelas y en los hogares: cada vez hay más chicos con dificultades en la comunicación y el lenguaje.

Libros Relacionados

EL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO

El acompañamiento pedagógico implica las emociones y sentimientos, que se expresan en la forma en que i (...)

Leer Más

10 Ideas Clave. La gestión de la diversidad cultural en la escuela

Esta obra ofrece nuevas propuestas, al mismo tiempo que reflexiona, sobre el punto de confluencia de la inter (...)

Leer Más

10 Ideas Clave. Neurociencia y educación

Aportaciones para el aula. Una obra de síntesis y de referencia sobre neurocien (...)

Leer Más

La atencionalidad atrapada

Teje la arquitectura del fenómeno atencional desde la vida uterina, explicando la omportancia de cada gesto de (...)

Leer Más